准确的数据是我们环保人的重要借鉴和设计参数,如何能够测定好常规的无机盐,有机物也是目前的难题，并且如何鉴别测量数据的正确性一直是困扰我的难题。

     当前的精英教育其实是虚无教育，大学评估指标都是以发所谓SCI，Ei，核心杂志为基础的，而逻辑思维能力、动手能力、客观性、Integrity等等这些能够提升个人潜力的能力并没有显著增强，教育对许多个人后续发展是脱节的。

     诚然，高质量的文章是必要的，但不能一味的让环境工程、市政工程的学生毕业出来之后并没有强大的时常竞争力，某些情况下甚至缺乏必要的工程理解。

    让我们去追根溯源吧！现在的某些教授，他们中有多少人经历过实践环节的操作，有多少教授能够对学生的数据进行分析与辨别，其实，我们环境保护的某些教授的水平与我们国家环保水平一样年轻。

本科读环境科学，硕士读环境化学，博士读生物化学，也算是环保圈中喝了不少水的人呐！！

环境保护是一个系统性的工程，已经不是一个人单枪匹马跑天下的时候了，正是需要有功底的团队来解救我们日益混乱又日益清净的环保圈。

前辈们是我们难以逾越的大山，他们宝贵的经验、人生态度、对待环保的心态、深刻的教训是我们这些80后必须也应当继承的优秀传统。遥望众多我的同学与师兄弟，即缺乏丰富的理论功底，又缺乏丰富的现场经验，我们怎么能就做好一个又一个完美的环保课题呐！

我们如果不能继承他们的优秀东东，那我们的自主创新也只能是闭门造车，都是写看似强大实际上大都为垃圾的东东。